A l’école d’autrefois

Vendredi 9 juin, nous sommes allés à Grosbreuil à la Maison du Patrimoine. Quand nous sommes arrivés, quatre messieurs et deux dames nous ont accueillis. Un monsieur qui était habillé en maître d’autrefois nous a fait découvrir une salle de classe de 1950. Il nous posait des questions. Ensuite, nous…

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A la découverte d’un métier

A l’occasion de la semaine des métiers organisée par les APEL de Vendée, nous avons accueilli la maman de Louis. Elle est venue avec sa collègue et des personnes handicapées du centre où elle travaille. Elle est Educatrice en accueil de jour. Nous avons pu leur poser pleins de questions que…

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Les plantations des 100 arbres

Le vendredi 25 novembre, nous sommes allés en car au bois de Tanchet. La maitresse a fait quatre groupes. On a commencé par enlever les pots des arbres (Chênes, pins et tamaris). Après, nous avons mis les arbres dans les trous. Ensuite, nous avons pris des arrosoirs et on a…

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Visite des pontons

Lundi matin 17 octobre, l’école Saint-Nicolas est allée sur les pontons du Vendée Globe. Voici quelques phrases écrites par les enfants de CE1-CE2 : On a bien aimé quand nous avons regardé les bateaux du Vendée Globe. (Clara et Manon) On a vu Alex Thomson et Arnaud Boissières. (Olivier, Ylan et…

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Une matinée au Grand Palace

Vendredi matin, la classe de CE1-CE2 est allée au cinéma pour voir : – les dessins que les classes de CP et CE des écoles sablaises avaient réalisés sur la mer – 3 contes de la mer en courts-métrages (Le petit bateau en papier rouge, Enco une traversée en vapeur, Le…

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VIVE LA RENTREE

Jeudi 1er septembre, les CE1-CE2 ont écrit quelques phrases sur leur premier jour. Voici quelques exemples : – On a adoré l’école, la rentrée, la braingym et on a travaillé avec Nadia. – J’ai bien aimé retrouver mes copains. – Le matin, nous avons travaillé la lecture, les maths, la braingym.…

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Le jonglage

Au début de chaque cours, on écoute les consignes d’Amandine (notre maîtresse du lundi). A la première séance, nous avons jonglé tout seul avec un objet. Ensuite, on s’est mis par deux face à face en se passant différents instruments : des balles, des foulards, des quilles, des anneaux. Puis, nous…

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