Les plantations des 100 arbres

Le vendredi 25 novembre, nous sommes allés en car au bois de Tanchet. La maitresse a fait quatre groupes. On a commencé par enlever les pots des arbres (Chênes, pins et tamaris). Après, nous avons mis les arbres dans les trous. Ensuite, nous avons pris des arrosoirs et on a…

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Visite des pontons

Lundi matin 17 octobre, l’école Saint-Nicolas est allée sur les pontons du Vendée Globe. Voici quelques phrases écrites par les enfants de CE1-CE2 : On a bien aimé quand nous avons regardé les bateaux du Vendée Globe. (Clara et Manon) On a vu Alex Thomson et Arnaud Boissières. (Olivier, Ylan et…

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Une matinée au Grand Palace

Vendredi matin, la classe de CE1-CE2 est allée au cinéma pour voir : – les dessins que les classes de CP et CE des écoles sablaises avaient réalisés sur la mer – 3 contes de la mer en courts-métrages (Le petit bateau en papier rouge, Enco une traversée en vapeur, Le…

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VIVE LA RENTREE

Jeudi 1er septembre, les CE1-CE2 ont écrit quelques phrases sur leur premier jour. Voici quelques exemples : – On a adoré l’école, la rentrée, la braingym et on a travaillé avec Nadia. – J’ai bien aimé retrouver mes copains. – Le matin, nous avons travaillé la lecture, les maths, la braingym.…

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Une jeep à l’école Saint-Nicolas

Le mardi 21 juin, en histoire, un général est venu nous expliquer le déroulement de la 2nde guerre mondiale. Il était accompagné des gens de l’association « HMP 85 » et d’une vieille personne qui a vécu la guerre quand il était enfant. Cette personne, qui s’appelait Jacques, parlait drôlement familier. Revenons avec…

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LE CIRQUE

Pendant la semaine du 6 juin au 10 juin, tous les enfants de l’école Saint-Nicolas ont eu une initiation cirque avec Jaja et Binz d’Esprit Cirk. Ils ont pu essayer différents ateliers : les bâtons du diable, la boule, le trampoline, les équilibres, le Rola bola…. Voici quelques commentaires d’enfants : « Le…

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Le jonglage

Au début de chaque cours, on écoute les consignes d’Amandine (notre maîtresse du lundi). A la première séance, nous avons jonglé tout seul avec un objet. Ensuite, on s’est mis par deux face à face en se passant différents instruments : des balles, des foulards, des quilles, des anneaux. Puis, nous…

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